Ditapis dengan
Pengantar studi islam :dilengkapi pendekatan integratif-interkonektif (multid…
Buku ini dapat menjadi sumber bacaan bagi siapa saja yang berminat mengetahui bahasan yang ada di dalamnya. adapun materi pokoknya adalah studi islam, model kajian islam dan kajian integratif-interkonektif, sejarah perkembangan studi islam, kajian sumber islam, teori penemuan hukum islam, produk pemikiran hukum islam,pendekatan dalam studi islam, studi islam dan maslah aktual.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9789797699796
- Deskripsi Fisik
- xi, 342 hlm. : 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.3 Nas p
Pengantar teori dan aplikasi pengembangan kurikulum PAI
Buku ini memaparkan tentang kurikulum khususnya tentang teori dan aplikasi pengembangan kurikulum PAI. Terdiri atas 14 bab, pembahasan buku ini dibuka dengan pemaparan tentang pengertian, fungsi dan paradigma kurikulum. Disusul dengan pembahasan tentang prinsip-prinsip dan pendekatan-pendekatan pengembangan kurikulum PAI. Asas-asas pengembangan kurikulum PAI mulai dari asas religi, asas filosof…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9789797699994
- Deskripsi Fisik
- xi, 311 hlm. : 18 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.3 Sup p
Potret guru agama :pandangan tentang toleransi dan isu-isu kehidupan agama
Buku ini merupakan hasil studi PPIM UIN Jakarta tentang persepsi guru agama (baik di sekolah maupun madrasah) terhadap isu-isu sosial keagamaan di 11 kabupaten/kota di Indonesia. Penelitian tersebut mendalami seberapa jauh pendidikan agama Islam, melalui guru agamanya, memperkuat civic values (kebebasan, persamaan, keadilan, toleransi, dan persatuan) dan negara bangsa berdasar Pancasila dan U…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786024226329
- Deskripsi Fisik
- x, 390 hal. : 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 Sya p
Sejarah pertumbuhan & pembaruan pendidikan Islam di Indonesia
Isi didalamnya menghadirkan benang merah perjalanan dan perkembangan pendidikan Islam di Nusantara. Di samping pola perkembangan pendidikan islam nusantara pada masa-masa awal, bentuk dan ragam transformasi pembaruan pendidikan Islam yang terjadi dan bagaimana kedudukan pendidikan islam dalam sistem pendidikan nasional pada saat ini.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9789791486026
- Deskripsi Fisik
- viii, 192 halaman ; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 297.730 959 8 HAI s
Filsafat Pendidikan Islam
Penerbitan buku ini pada awalnya dimaksudkan sebagai buku daras di lingkungan Institut Agama Islam Ncgeri (IAIN) yang diharapkan dapat menjadi salah satu pedoman dan acuan bagi para doscn dan mahasiswa dalam mempclajari dan mendalami bidang ilmu yang bcrsangkutan. Oleh sebab itu produksi dan distribusinya pun bcrsifat tcrbatas, scbatas alokasi dana proyck pcmbangunan yang dianggarkan dan kcbutu…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9795260847
- Deskripsi Fisik
- xx, 208 hal. : 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.1 Zuh f
Filsafat Pendidikan Islam :analisis filosofis sistem Pendidikan Islam
Dalam perjalanan sejarahnya, filsafat pendidikan telah melahirkan berbagai pandangan, yang cenderung menimbulkan keraguan yang sulit dikompromikan. Hal ini disebabkan karena masing-masing pandangan berusaha mempertahankan pendapatnya sebagai suatu kebenaran. Pengaruh dari pandangan yang berbeda-beda tersebut melahirkan berbagai aliran, seperti eksistensialisme, realisme, pragmatisme, ide…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9789792493580
- Deskripsi Fisik
- Jil. 1 xii, 488 hal. : 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.3 Ram f
Pendidikan karakter di zaman keblinger
Guru adalah pelaku perubahan. Gagasan ini semestinya menjadi bagian hakiki kinerja seorang guru. Namun, mempromosikan gagasan ini tidaklah mudah. Dalam hal mengajar misalnya, banyak guru yang masih merasa nyaman dengan hanya duduk di depan kelas dari tahun ke tahun. Cara mengajar yang sekadar duduk di depan kelas sesungguhnya menjadi tanda kurangnya dinamisme. Padahal dinamisme adalah ba…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786023752799
- Deskripsi Fisik
- xiv, 242 hal. : 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.11 Koe p
Pendidikan karakter di zaman keblinger
Guru adalah pelaku perubahan. Gagasan ini semestinya menjadi bagian hakiki kinerja seorang guru. Namun, mempromosikan gagasan ini tidaklah mudah. Dalam hal mengajar misalnya, banyak guru yang masih merasa nyaman dengan hanya duduk di depan kelas dari tahun ke tahun. Cara mengajar yang sekadar duduk di depan kelas sesungguhnya menjadi tanda kurangnya dinamisme. Padahal dinamisme adalah ba…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786023752799
- Deskripsi Fisik
- xiv, 242 hal. : 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.11 Koe p
Mendidik generasi Z & a :marwah era milenial tuah generasi digital
Perkembangan zaman dan teknologi sangat berpengaruh terhadap berbagai bidang kehidupan masyarakat. Pendidikan masa kini diharapkan beradaptasi dengan perkembangan teknologi guna mengimbangi perkembangan generasi masa kini, khususnya generasi Z dan A. Buku ini membahas bagaimana optimalisasi guru untuk tetap berdedikasi mengajar di masa kini. Guru yang dibutuhkan masa kini adalah guru kece. Guru…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786020514314
- Deskripsi Fisik
- xxvi, 262 hal. : 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 SUM m
Mendidik generasi Z & a :marwah era milenial tuah generasi digital
Perkembangan zaman dan teknologi sangat berpengaruh terhadap berbagai bidang kehidupan masyarakat. Pendidikan masa kini diharapkan beradaptasi dengan perkembangan teknologi guna mengimbangi perkembangan generasi masa kini, khususnya generasi Z dan A. Buku ini membahas bagaimana optimalisasi guru untuk tetap berdedikasi mengajar di masa kini. Guru yang dibutuhkan masa kini adalah guru kece. Guru…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786020514314
- Deskripsi Fisik
- xxvi, 262 hal. : 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 SUM m
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah