Ditapis dengan
Sosiologi hukum :penegakan, realitas dan nilai moralitas hukum
Buku ini berisi analisis yang tajam serta komprehensif terhadap konsep, teori, dan realitas sosiologi hukum. Terdapat tiga pokok permasalahan penting yang dibahas dalam buku ini. Pertama, ruang lingkup sosiologi hukum melalui pendekatan instrumental, hukum alam dan paradigmatik, "serta pemikiran yang memengaruhi terbentuknya sosiologi hukum. Kedua, pandangan ke depan tentang penegakan hukum. Ke…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786024227203
- Deskripsi Fisik
- xiv, 355 hal. : 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 340.115 Sua s
Sosiologi hukum :penegakan, realitas dan nilai moralitas hukum
Buku ini berisi analisis yang tajam serta komprehensif terhadap konsep, teori, dan realitas sosiologi hukum. Terdapat tiga pokok permasalahan penting yang dibahas dalam buku ini. Pertama, ruang lingkup sosiologi hukum melalui pendekatan instrumental, hukum alam dan paradigmatik, "serta pemikiran yang memengaruhi terbentuknya sosiologi hukum. Kedua, pandangan ke depan tentang penegakan hukum. Ke…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786024227203
- Deskripsi Fisik
- xiv, 355 hal. : 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 340.115 Sua s
Sosiologi ilmu pengetahuan berparadigma ganda
Tema sentral karya Ritzer ini adalah tentang adanva beberapa paradigma dalam sosiologi. Yang dimaksudkannya dengan paradigma adalah pandangan fundamental tentang apa vang meniadi pokok persoalan displin tertentu. Paradigma dengan demikian, menurut Ritzer, merumuskan tentang apa yang seharusnya menladi obyek studi disiplin tertentu. Paradigma merupakan kasatuan konsensus yang terluas dalam satu …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979421888x
- Deskripsi Fisik
- vii, 151 hlm. : 18 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 301 Rit s
Sosiologi ilmu pengetahuan berparadigma ganda
Tema sentral karya Ritzer ini adalah tentang adanva beberapa paradigma dalam sosiologi. Yang dimaksudkannya dengan paradigma adalah pandangan fundamental tentang apa vang meniadi pokok persoalan displin tertentu. Paradigma dengan demikian, menurut Ritzer, merumuskan tentang apa yang seharusnya menladi obyek studi disiplin tertentu. Paradigma merupakan kasatuan konsensus yang terluas dalam satu …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979421888x
- Deskripsi Fisik
- vii, 151 hlm. : 18 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 301 Rit s
Sosiologi pendidikan :individu, masyarakat dan pendidikan
Buku ini memuat konsep-konsep sosiologis yang menjadi alat analisa bagi para pendidik/guru untuk memudahkan proses belajar mengajar dan pengembangan pendidikan.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786024250997
- Deskripsi Fisik
- x, 373 hlm. : 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.19 Idi s
Sosiologi pendidikan :individu, masyarakat dan pendidikan
Buku ini memuat konsep-konsep sosiologis yang menjadi alat analisa bagi para pendidik/guru untuk memudahkan proses belajar mengajar dan pengembangan pendidikan.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786024250997
- Deskripsi Fisik
- x, 373 hlm. : 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.19 Idi s
Sosiologi pendidikan :individu, masyarakat dan pendidikan
Buku ini memuat konsep-konsep sosiologis yang menjadi alat analisa bagi para pendidik/guru untuk memudahkan proses belajar mengajar dan pengembangan pendidikan.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786024250997
- Deskripsi Fisik
- x, 373 hlm. : 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.19 Idi s
Sosiologi pendidikan emile durkheim
Buku ini berupaya memetakan pemikiran Durkheim dalam studi sosiologi pendidikan dan memiliki dua tujuan penting (1) menjadi pintu masuk untuk memperkuat diskursus sosiologi pendidikan dalam perspektif Durkhemian di Indonesia. Sebagai pintu masuk, sangat memungkinkan untuk mengembangkan terjadinya dialektika secara intensif dalam produksi wacana dan gagasan tentang studi sosiologi pendidikan Dur…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9789797696825
- Deskripsi Fisik
- lxxv, 190 hlm. : 18 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.19 Hid s
Sosiologi pendidikan emile durkheim
Buku ini berupaya memetakan pemikiran Durkheim dalam studi sosiologi pendidikan dan memiliki dua tujuan penting (1) menjadi pintu masuk untuk memperkuat diskursus sosiologi pendidikan dalam perspektif Durkhemian di Indonesia. Sebagai pintu masuk, sangat memungkinkan untuk mengembangkan terjadinya dialektika secara intensif dalam produksi wacana dan gagasan tentang studi sosiologi pendidikan Dur…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9789797696825
- Deskripsi Fisik
- lxxv, 190 hlm. : 18 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.19 Hid s
Sosiologi pendidikan emile durkheim
Buku ini berupaya memetakan pemikiran Durkheim dalam studi sosiologi pendidikan dan memiliki dua tujuan penting (1) menjadi pintu masuk untuk memperkuat diskursus sosiologi pendidikan dalam perspektif Durkhemian di Indonesia. Sebagai pintu masuk, sangat memungkinkan untuk mengembangkan terjadinya dialektika secara intensif dalam produksi wacana dan gagasan tentang studi sosiologi pendidikan Dur…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9789797696825
- Deskripsi Fisik
- lxxv, 190 hlm. : 18 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.19 Hid s
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah