Ditapis dengan
Pembelajaran Matematika untuk Guru SD dan Calon Guru SD
Bibliografi hlm, 271-279. ; ilus. ; indeks
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786024463045
- Deskripsi Fisik
- ix, 341 hlm. ; 25 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- U 372.73 Nan p c
Model Pembelajaran Mutakhir : Perpaduan Indonesia Malaysia
Bibliografi hlm, 167-170. ; illus
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786028300209
- Deskripsi Fisik
- 183 hlm. ; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- U 371.1 Isj m c
Multi media pembelajaran yang inovatif :prinsip dasar dan model pengembangan
Sebagai suatu produk dalam industri kreatif, produk multimedia pembeiajaran merupakan salah satu produk yang cukup menjanjikan saat ini. Hal ini didukung oleh kebutuhan pembeiajaran melalui multimedia yang saat ini sudah banyak diminati oleh sekolah-sekolah formal di Indonesia. Dalam menyusun produk multimedia ini tentunya dibutuhkan dasar-dasar dan prinsip yang benar supaya tidak menyimpang da…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9789792963380
- Deskripsi Fisik
- viii, 188 hal. : il. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 Rus m
Multi media pembelajaran yang inovatif :prinsip dasar dan model pengembangan
Sebagai suatu produk dalam industri kreatif, produk multimedia pembeiajaran merupakan salah satu produk yang cukup menjanjikan saat ini. Hal ini didukung oleh kebutuhan pembeiajaran melalui multimedia yang saat ini sudah banyak diminati oleh sekolah-sekolah formal di Indonesia. Dalam menyusun produk multimedia ini tentunya dibutuhkan dasar-dasar dan prinsip yang benar supaya tidak menyimpang da…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9789792963380
- Deskripsi Fisik
- viii, 188 hal. : il. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 Rus m
WPACK-SP desain pembelajaran fisika berbasis web
Tantangan menjadi guru fisika milenial semakin berat terutama dalam menguasai teknologi seperti desain pembelajaran berbasis web. Seorang guru harus telah mengetahui pengetahuan materi (content knowledge) fisika, pengetahuan pedagogik (pedagogical knowledge), dan pengetahuan web (web knowledge). Setelah itu, seorang guru harus dapat mengintegrasikan ketiganya menjadi keharmonisan sesuai dengan …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786025584350
- Deskripsi Fisik
- xviii, 233 hal. : il. ; 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 530 Tho w
Media pembelajaran biologi:produksi dan pemanfaatannya
Pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) atau Information and Communication Technology (ICT) merupakan aktivitas pemanfaatan kemajuan TIK dalam mendukung proses pembelajaran. Peran ICT bukanlah sebagai pengganti pendidik namun sebagai penghubung untuk menyampaikan ilmu pengetahuan kepada siswa.
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786022629337
- Deskripsi Fisik
- 118 hlm. : 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 570.7 Sik d
Modul hypercontent teknology kinerja (performance technology)
Modul Hypercontent Teknologi Kinerja (Performance Technology) ini menampil-kan tiga pembabakan materi kuliah teknologi kinerja, yaitu bagian prinsip dasar (terdiri atas 3 unit), bagian intervensi pembelajaran (terdiri atas 2 unit), dan bagian intervensi keorganisasian (2 unit). Bagian prinsip dasar menekankan konteks TK dengan merujuk kepada definisi TP 2004 dari AECT. Hal ini penting agar pola…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786024226879
- Deskripsi Fisik
- xx, 346 hal. : il. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.33 Pra m
Modul hypercontent teknology kinerja (performance technology)
Modul Hypercontent Teknologi Kinerja (Performance Technology) ini menampil-kan tiga pembabakan materi kuliah teknologi kinerja, yaitu bagian prinsip dasar (terdiri atas 3 unit), bagian intervensi pembelajaran (terdiri atas 2 unit), dan bagian intervensi keorganisasian (2 unit). Bagian prinsip dasar menekankan konteks TK dengan merujuk kepada definisi TP 2004 dari AECT. Hal ini penting agar pola…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786024226879
- Deskripsi Fisik
- xx, 346 hal. : il. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.33 Pra m
Modul hypercontent teknology kinerja (performance technology)
Modul Hypercontent Teknologi Kinerja (Performance Technology) ini menampil-kan tiga pembabakan materi kuliah teknologi kinerja, yaitu bagian prinsip dasar (terdiri atas 3 unit), bagian intervensi pembelajaran (terdiri atas 2 unit), dan bagian intervensi keorganisasian (2 unit). Bagian prinsip dasar menekankan konteks TK dengan merujuk kepada definisi TP 2004 dari AECT. Hal ini penting agar pola…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786024226879
- Deskripsi Fisik
- xx, 346 hal. : il. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.33 Pra m
Modul hypercontent teknology kinerja (performance technology)
Modul Hypercontent Teknologi Kinerja (Performance Technology) ini menampil-kan tiga pembabakan materi kuliah teknologi kinerja, yaitu bagian prinsip dasar (terdiri atas 3 unit), bagian intervensi pembelajaran (terdiri atas 2 unit), dan bagian intervensi keorganisasian (2 unit). Bagian prinsip dasar menekankan konteks TK dengan merujuk kepada definisi TP 2004 dari AECT. Hal ini penting agar pola…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786024226879
- Deskripsi Fisik
- xx, 346 hal. : il. ; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.33 Pra m
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah