Buku ini membahas siswa dengan masalah dan ganguan perilaku dari berbagai sisi (keluarga, lingkungan, dan sekolah) dimana terdapat berbagai faktor resiko, seperti faktor keturunan, temepramen, relasi, perilaku contoh, plecehan, rasa malu, tak terurus, dan tindak kekerasan. Benang merah dari buku ini dengan pengetahuan untuk bekerja secara proaktf berdasarkan pedekatan pedagogik dan didaktik yan…
Indeks
Bibliografi hlm, 191-194., ;ilus
Setiap orang dewasa memerlukan berbagai aktivitas seperti bekerja, belajar, dan sejenisnya untuk terus meningkatkan kemampuannya. Berbeda dengan anak usia dini yang meningkatkan kemampuannya dengan cara bermain dan berkreativitas. Oleh karena itu, kreativitas anak usia dini harus ditingkatkan dengan berbagai cara. Akan tetapi, sebagian besar orangtua masih ada yang menganggap bahwa kemampuan ko…
Beberapa dekade yang lalu, pengasuhan dan pendidikan tidak memberikan perhatian pada anak-anak cerdas istimewa. Saat itu, anak-anak cerdas istimewa masih belum dikenal secara luas, sebab seorang anak cerdas istimewa nampaknya lebih biasa daripada yang dipikirkan orang. Akan tetapi, sejak tahun 2000, istilah cerdas istimewa mulai membumi, dan kini, orang lebih menyadari bahwa berkecerdasan istim…
Emosi anak usia balita terekspresikan dalam berbagai bentuk, tak terkecuali yang bersifat negatif, seperti tangisan, teriakan, atau perilaku memukul, melempar, menggigit, dan berguling-guling. Sering kali kita sebagai orang tua tidak mampu memahami apa kemauan si kecil. Selama ini kita lebih fokus pada cara-cara pengendalian perilakunya yang tak jarang justru membuat emosi kita turut terpicu. …
Pelaksanaan kurikulum PAUD di Indonesia perlu menjadi perhatian bagi semua stakeholders pendidikan, termasuk pendidik, orang tua, komite sekolah, terlebih lagi pemerintah. Adanya sinergi antara anggota pelaku pendidikan membuat kurikulum yang dijalankan di Indonesia akan berlangsung secara optimal. Anak-anak pada usia 0-6 tahun dapat belajar tanpa mengalami kesulitan yang berarti. Daya serap…
Untuk FISIPOL-Komunikasi-S1/Semester II/-SKS