Buku ini diperuntukkan oleh para pendidik di setiap satuan pehdidikan, juga bisa dipergunakan bagi mahasiswa sebagai calon guru/pendidik, yang nantinya akan mengemban tugas sebagai pendidik. Buku ini terdiri dari bab: Komponen, Jenis, Alat, Evaluasi, Penilaian, Pengukuran.Jenis-JenisTes.Analisa ButirTes, Penyusunan Kisi-Kisi Jes, Kriteria Ketuntasan Minimal, Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidi…
Guru harus memahami hakikat kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMA berbasis pendidikan karakter. Sebab, kerangka dasar kurikulum merupakan rambu-rambu yang dijadikan pedoman dalam penyusunan kurikulum KTSP dan silabusnya pada setiap sekolah. Kerangka dasar kurikulum sebagai pedoman dalam penyusunan kurikulum terdiri dari kelompok mata pelajaran, prinsip-prinsip pengembangan kurikulum, da…
Guru harus memahami hakikat kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMA berbasis pendidikan karakter. Sebab, kerangka dasar kurikulum merupakan rambu-rambu yang dijadikan pedoman dalam penyusunan kurikulum KTSP dan silabusnya pada setiap sekolah. Kerangka dasar kurikulum sebagai pedoman dalam penyusunan kurikulum terdiri dari kelompok mata pelajaran, prinsip-prinsip pengembangan kurikulum, da…
Guru harus memahami hakikat kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMA berbasis pendidikan karakter. Sebab, kerangka dasar kurikulum merupakan rambu-rambu yang dijadikan pedoman dalam penyusunan kurikulum KTSP dan silabusnya pada setiap sekolah. Kerangka dasar kurikulum sebagai pedoman dalam penyusunan kurikulum terdiri dari kelompok mata pelajaran, prinsip-prinsip pengembangan kurikulum, da…
Bibliografi : hlm. 253-259
Buku ini memberikan ulasan terhadap materi-materi pokok dalam manajemen pendidikan berkenaan dengan kurikulum berbasis karakter pada sekolah. Tidak dipungkiri lagi bahwa pendidikan karakter saat ini merupakan hal yang sangat mendasar bagi pendidikan untuk siswa di sekolah. Hal ini berakar dari pendidikan karakter adalah pendidikan untuk membentuk kepribadian seseorang melalui pendidikan budi pe…
Buku ini memberikan ulasan terhadap materi-materi pokok dalam manajemen pendidikan berkenaan dengan kurikulum berbasis karakter pada sekolah. Tidak dipungkiri lagi bahwa pendidikan karakter saat ini merupakan hal yang sangat mendasar bagi pendidikan untuk siswa di sekolah. Hal ini berakar dari pendidikan karakter adalah pendidikan untuk membentuk kepribadian seseorang melalui pendidikan budi pe…
Bibliografi: hlm.329-334
Bibliografi: hlm. 379-380