Ditapis dengan
Pendidikan kewirausahaan :teori untuk pembuktian praktik & praktik untuk pemb…
Pendidikan bukanlah aktivitas yang berlangsung pada ruang hampa dan tanpa makna, tanpa tujuan atau tanpa semangat, namun merupakan sebuah aktivitas untuk mempersiapkan masa depan seseorang yang lebih baik. Untuk mencapai hal tersebut dibutuhkan suatu proses pendidikan yang benar-benar dinamis dan progresif. Buku ini menghadirkan silabus proses pendidikan kewirausahaan yang bersumber dari baik p…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786024447458
- Deskripsi Fisik
- x, 212 halaman ; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.1 Mur p
Strategi dan manajemen pendidikan tinggi :dalam konteks peningkatan daya sain…
Salah satu fungsi utama pendidikan tinggi adalah sebagai sumber inspirasi dan inovasi dalam membuat kebijakan dan manajemen. Dalam kerangka peningkatan daya saing global menuju masyarakat 5.0 di bidang pendidikan tinggi, buku ini hadir diharapkan dapat menjawab permasalahan dan tantangan yang dihadapi oleh para pembuat kebijakan dan pengelola pendidikan tinggi. Di samping itu, Peran Lembaga …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786024463670
- Deskripsi Fisik
- viii, 242 halaman ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 378.1 Nan s
Sosiologi pendidikan :memahami pendidikan dari aspek multikulturalisme
Seorang sosiolog berkata “Ceritakan kepadaku pendidikan yang ada di negaramu, maka aku akan mengetahui kualitas manusianya.” Artinya kualitas pendidikan menjadi kunci maju tidaknya suatu negara. Tanpa pendidikan yang berkualitas mustahil sebuah negara akan maju. Di dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2013 pendidikan dimaknai sebagai “usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belaj…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786232183780
- Deskripsi Fisik
- xi, 234 halaman : ilustrasi ; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.1 Syu s
Filsafat pendidikan
Lazimnya dalam memahami filsafat pendidikan menggunakan dua pendekatan, yakni pendekatan tradisional dan yang bersifat kritis. Pendekatan tradisional digunakan untuk memecahkan problema hidup dan kehidupan menusia sepanjang perkembangannya. Dan, pendekatan yang bersifat kritis digunakan untuk memecahkan problematika pendidikan masa kini. Buku ini membahas perihal Filsafat Pendidikan yang lah…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786021186527
- Deskripsi Fisik
- xi, 176 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 Muh F
Filsafat pendidikan
Lazimnya dalam memahami filsafat pendidikan menggunakan dua pendekatan, yakni pendekatan tradisional dan yang bersifat kritis. Pendekatan tradisional digunakan untuk memecahkan problema hidup dan kehidupan menusia sepanjang perkembangannya. Dan, pendekatan yang bersifat kritis digunakan untuk memecahkan problematika pendidikan masa kini. Buku ini membahas perihal Filsafat Pendidikan yang lah…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786021186527
- Deskripsi Fisik
- xi, 176 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 Muh F
Filsafat pendidikan
Lazimnya dalam memahami filsafat pendidikan menggunakan dua pendekatan, yakni pendekatan tradisional dan yang bersifat kritis. Pendekatan tradisional digunakan untuk memecahkan problema hidup dan kehidupan menusia sepanjang perkembangannya. Dan, pendekatan yang bersifat kritis digunakan untuk memecahkan problematika pendidikan masa kini. Buku ini membahas perihal Filsafat Pendidikan yang lah…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786021186527
- Deskripsi Fisik
- xi, 176 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.15 Muh F
Psikologi pendidikan
Psikologi Pendidikan ini menguraikan tentang bagaimana gambaran manusia dalam konteks pendidikann sehingga dapat dibangun menjadi sesuatu yang berpotensi dalam pembangunan bangsa. Buku ini mengajarkan tentang perilaku manusia, baik yang tampak maupun yang tidak tampak, yang merupakan manifestasi dari adanya kejiwaan pada manusia tersebut. Secara lebih rinci, hal-hal yang dibahas dalam buk…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9789790100022
- Deskripsi Fisik
- x, 136 hlm. ; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370.1 Dja p
Pendidikan budaya dan karakter bangsa :untuk sekolah dan perguruan tinggi
Pada dasarnya, pendidikan budaya dan karakteristik bangsa adalah pengembangan nilai-nilai yang berasal dari pandangan hidup atau ideologi bangsa Indonesia, agama, budaya, dan nilai-nilai yang terumus dalam tujuan pendidikan nasional. Pendidikan budaya dan karakteristik bangsa bisa dimaknai sebagai pendidikan yang mengembangakan nilai-nilai budaya dan karakter bangsa di dalam diri peserta didik …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786023182664
- Deskripsi Fisik
- xvi, 212 halaman : ilustrasi ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 Dav p
Pendidikan budaya dan karakter bangsa :untuk sekolah dan perguruan tinggi
Pada dasarnya, pendidikan budaya dan karakteristik bangsa adalah pengembangan nilai-nilai yang berasal dari pandangan hidup atau ideologi bangsa Indonesia, agama, budaya, dan nilai-nilai yang terumus dalam tujuan pendidikan nasional. Pendidikan budaya dan karakteristik bangsa bisa dimaknai sebagai pendidikan yang mengembangakan nilai-nilai budaya dan karakter bangsa di dalam diri peserta didik …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786023182664
- Deskripsi Fisik
- xvi, 212 halaman : ilustrasi ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 Dav p
Pendidikan budaya dan karakter bangsa :untuk sekolah dan perguruan tinggi
Pada dasarnya, pendidikan budaya dan karakteristik bangsa adalah pengembangan nilai-nilai yang berasal dari pandangan hidup atau ideologi bangsa Indonesia, agama, budaya, dan nilai-nilai yang terumus dalam tujuan pendidikan nasional. Pendidikan budaya dan karakteristik bangsa bisa dimaknai sebagai pendidikan yang mengembangakan nilai-nilai budaya dan karakter bangsa di dalam diri peserta didik …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786023182664
- Deskripsi Fisik
- xvi, 212 halaman : ilustrasi ; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 Dav p
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah