Perpustakaan IAIN Metro

  • Beranda
  • Informasi
  • News
  • Bantuan
  • Masuk
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesia Bahasa Jepang Melayu Persia Russian Thai Turkish Urdu

Search by:

All Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Modul hypercontent teknology kinerja (performance technology)

Text

Modul hypercontent teknology kinerja (performance technology)

Prawiradilaga, Dewi Salma - Personal Name; Chaeruman, Uwes Anis - Personal Name;

Modul Hypercontent Teknologi Kinerja (Performance Technology) ini menampil-kan tiga pembabakan materi kuliah teknologi kinerja, yaitu bagian prinsip dasar (terdiri atas 3 unit), bagian intervensi pembelajaran (terdiri atas 2 unit), dan bagian intervensi keorganisasian (2 unit). Bagian prinsip dasar menekankan konteks TK dengan merujuk kepada definisi TP 2004 dari AECT. Hal ini penting agar pola berpikir mahasiswa tetap berada dalam jaluryangtepat, sehingga ia memperoleh gambaran profesi yang dapat ia geluti setelah ia lulus. Adapun bagian intervensi pembelajaran berkenaan dengan pentingnya upaya organisasi untuk melakukan analisis kinerja agar organisasi dapat menentukan solusi atau intervensi sesuai dengan kebutuhan peningkatan kinerja. Bagian intervensi pembelajaran ini membahas pula bagaimana sebaiknya menyelenggarakan atau menentukan pendekatan untuk pelatihan agar pelatihan tersebut memang benar-benar solusi yang tepat bagi kesenjangan kinerja. Mendudukkan pelatihan sebagai program peningkatan kinerja haruslah dengan alasan tepat, karena pelatihan hanya salah satu pilihan dari berbagai inter¬vensi yang mungkin dilakukan.

Bagian intervensi keorganisasian mengkaji bagaimana intervensi untuk menggiatkan proses belajar sebagai gerakan mencerdaskan semua pihak dalam organisasi. Organisasi belajar adalah upaya yang tepat untuk membudayakan belajar di kalangan karyawan, staf, dan seluruh SDM. Setiap individu karyawan yang dianggap berpotensi dan cerdas patut dijaga keberadaannya sekaligus pengetahuannya yang melekat dalam diri karyawan dengan cara mengelola, melestarikan, dan pengetahuan tersembunyi {tacit knowledge). Orang berpengetahuan dan cerdas dalam organisasi adalah aset utama bagi organisasi.

Melalui modul hypercontent ini, pembaca dapat mem¬peroleh wawasan berpikir bagaimana proses belajar, membelajarkan, dan menyelenggarakan beragam kegiatan belajar di suatu organisasi. Bagi maha¬siswa prodi teknologi pendidikan, modul ini mengajak Anda untuk menelaah profesi ahli TP di suatu organisasi secara lebih mendalam.


Ketersediaan
202313869371.33 Pra mMy LibraryTersedia - No Loan
Informasi Detil
Judul Seri
-
No. Panggil
371.33 Pra m
Penerbit
Jakarta : Prenada Media Group., 2018
Deskripsi Fisik
xx, 346 hal. : il. ; 23 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
9786024226879
Klasifikasi
371.33
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subyek
Media Pembelajaran
Modul Hypercontent
Info Detil Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

You must be logged in to post a comment

Perpustakaan IAIN Metro
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject


Copyright © Jul 2025 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer science, information & general works
  • Philosophy & psychology
  • Religion
  • Social sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied sciences
  • Arts & recreation
  • Literature
  • History & geography
Advanced Search