Perpustakaan UIN Jurai Siwo Lampung

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of
Penanda Bagikan

Text

Elistiani, Ni Kadek Dwi - Nama Orang;

PERBANDINGAN MENGGUNAKAN TEKNIK ROLE PLAY DAN
ROUNDTABLE TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA PADA
SISWA-SISW A SMA NEGERI1 SEPUTIH RAMAN
TAHUN AKADEMIK 2012/2013
Oleh
Ni Kadek Dwi Elistiani Program Studi Bahasa Inggris
e-mail: kadek2elis@gmail.com
Abstrak
Berbicara sebagai salah satu dari 4 kemampuan yang selalu menjadi bagian dari silabus dalam pengajaran bahasa Inggris. Teknik-teknik yang dihadirkan sebagai solusi dalam penelitian tentang kemampuan berbicara adalah teknik role play dan roundtabie. Rumusan masalah penelitian ini adalah (1) Adakah perbedaan yang signifikan antara teknik role play dan roundtable terhadap kemampuan berbicaia siswa. (2) Apakah tekuik role play efektif untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa.
Penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Jenis penelitian ini adaiah penelitian kuantitatif. Desain penelitian ini adalah desain dua grun pre-test dan post-test. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswa kelas XI SMA Negeri 1 Seputih Raman Lampung Tengah yang terdiri dari 7 kelas dan total populasinya adalah 210 siswa. Sampel peneliiian ini ada 60 siswa, 30 siswa dari kelas XIIPS1 (kelas kontrol) dan 30 siswa dari XI IFS3 (kelas eksperimen). Untuk mengakumulasl data variabei teknik role play dan roundtable, peneliti rnenggunakan instrumen dalam bentuk pre-test dan post-test. Dalam tes instrumen, peneliti melakukan tes validitas dengan menggunakan validitas isi dan tes reliabilitas menggunakan inter-rater. Untuk melakukan tes hipotesis. peneliti menggunakan rumus t-test.
Dari peihitungan tes hipotesis, baik dalam signifikan level 0,05 dan 0,01 ttabei- dimana thitung = 6,614, Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini berarti ada peibedaan yang signifikan dalam menggunakan teknik role plav dan roundtable terhadap kemampuan berbicara siswa dan teknik role play lebih efektif dibandingkan dengan teknik roundtable terhadap kemampuan berbicara siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris.

Kata kunci: perbandingan, role play, roundtable, dan kemampuan berbicara


Ketersediaan
#
My Library 075 Bahasa Inggris 2015
202315173
Tersedia - No Loan
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
075 Bahasa Inggris 2015
Penerbit
Metro : Universitas Muhammadiyah Metro., 2015
Deskripsi Fisik
xvii, 180 hal. : il. ; 28 cm.
Bahasa
English
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Speaking Ability
Role Play Technique and Roundtable Technique
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan UIN Jurai Siwo Lampung
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2025 — SDC and Friends

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?