Perpustakaan UIN Jurai Siwo Lampung

Guru harus memahami hakikat kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMA berbasis pendidikan karakter. Sebab, kerangka dasar kurikulum merupakan rambu-rambu yang dijadikan pedoman dalam penyusunan kurikulum KTSP dan silabusnya pada setiap sekolah. Kerangka dasar kurikulum sebagai pedoman dalam penyusunan kurikulum terdiri dari kelompok mata pelajaran, prinsip-prinsip pengembangan kurikulum, dan prinsip-prinsip pelaksanaan kurikulum yang mengacu pada standar isi dan standar kompetensi lulusan. Implikasinya, apabila guru mampu memahami kurikulum, maka guru PAI dapat memilih dan menentukan tujuan pembelajaran, metode, teknik, media pembelajaran, dan alat evaluasi pembelajaran yang sesuai dan tepat.