Ditapis dengan
Kompetensi pedagogik :untuk peningkatan dan penilaian kinerja guru dalam rang…
Berdasarkan Undang-Undang Republik Indonesia No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, Pasal 10 ayat (1) bahwa guru wajib memliki empat kompetensi, yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional. Bahkan menurut pasal 20 poin (b), guru wajib meningkatkan dan mengembangkan keempat kompetensi tersebut secara berkelanjutan sejalan dengan perkembang…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786026991768
- Deskripsi Fisik
- xiv, 554 hal. : il. ; 26 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 Irw k
Kompetensi pedagogik :untuk peningkatan dan penilaian kinerja guru dalam rang…
Berdasarkan Undang-Undang Republik Indonesia No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, Pasal 10 ayat (1) bahwa guru wajib memliki empat kompetensi, yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional. Bahkan menurut pasal 20 poin (b), guru wajib meningkatkan dan mengembangkan keempat kompetensi tersebut secara berkelanjutan sejalan dengan perkembang…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786026991768
- Deskripsi Fisik
- xiv, 554 hal. : il. ; 26 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 Irw k
Kompetensi pedagogik :untuk peningkatan dan penilaian kinerja guru dalam rang…
Berdasarkan Undang-Undang Republik Indonesia No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, Pasal 10 ayat (1) bahwa guru wajib memliki empat kompetensi, yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional. Bahkan menurut pasal 20 poin (b), guru wajib meningkatkan dan mengembangkan keempat kompetensi tersebut secara berkelanjutan sejalan dengan perkembang…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786026991768
- Deskripsi Fisik
- xiv, 554 hal. : il. ; 26 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 Irw k
Pendidik ideal :bangunan character building
Dinamika pertumbuhan dan perkembangan pendidikan tradisional dan modern (dahulu dan sekarang) tidak lepas dari peranan guru. Sebagai suatu sistem, pendidikan memiliki sejumlah komponen yang saling berkaitan antara satudan lainnya untuk mencapai suatu tujuan. Komponen tersebut,antara lain: komponen kurikulum, guru, metode, saranaprasarana, dan evaluasi. Selanjutnya, dari sekian komponen pendidik…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786024222185
- Deskripsi Fisik
- vi, 303 hlm. : 20 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.1 Niz p
Perkembangan kejahatan korporasi :dampak dan permasalahan penegakan hukum
Semula, suatu kejahatan hanya dipahami dan dipersepsi sebatas pada kejahatan konvensional. Namun dengan munculnya teori yang diperkenalkan oleh Edwin H. Sutherland di hadapan American Sosiological Society tahun 1939, yang disebut dengan white-collar crime telah menambah perbendaharaan tentang perkembangan suatu kejahatan, termasuk kejahatan korporasi. Namun demikian, bukan berarti pemahaman mas…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786024222192
- Deskripsi Fisik
- vii, 256 hlm. : ilus. ; 20 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 345.03 Amr p
Kreatif mendongeng :untuk kecerdasan jamak anak
Dunia anak menggemari dongeng atau cerita, mereka sangat menikmati dan antusias pada kisah-kisah kepahlawanan, hewan/binatang (fabel), nama-nama benda, dan perjuangan para tokoh. Tradisi mendongeng dan/atau mendengar cerita di masa kanak-kanak ini sangat berpengaruh dan menjadi faktor yang membuat anak memiliki kemampuan atau keterampilan bahasa (membaca dan menulis). Misalnya cerita berupa don…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786023830053
- Deskripsi Fisik
- xiv, 167 hlm. : 20 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 398.2 Kur k
Pengantar pendidikan inklusif :berbasis budaya lokal
Buku ini disusun berdasarkan hasil penelitian dan pengalaman terbaik selama membantu kementerian pendidikan dan kebudayaan maupun pendidikan tinggi dalam penyelenggaraan pendidikan inklusif, dan selama memberikan pendampingan kepada sekolah penyelenggara pendidikan inklusif di Indonesia. Buku ini disusun sebagai referensi utama bagi mahasiswa program kependidikan
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786024222963
- Deskripsi Fisik
- xv, 232 hlm. : 20 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 370 Bud p
Konseling di sekolah :pendekatan-pendekatan kontemporer
Buku Konseling di Sekolah: Pendekatan-pendekatan Kontemporer membahas tahapan perkembangan pada tahap pra sekolah sampai dengan perguruan tinggi dengan didahului oleh penjelasan mengenai berbagai perspektif psikologi yang menjelaskan tentang tahapan perkembangan serta jenis-jenis perkembangan. Ada harapan bahwa buku ini memberikan banyak manfaat bagi para pembaca terutama mahasiswa BK dan guru …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786024222178
- Deskripsi Fisik
- xi, 179 hlm. : 20 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.4 Hid k
Konseling di sekolah :pendekatan-pendekatan kontemporer
Buku Konseling di Sekolah: Pendekatan-pendekatan Kontemporer membahas tahapan perkembangan pada tahap pra sekolah sampai dengan perguruan tinggi dengan didahului oleh penjelasan mengenai berbagai perspektif psikologi yang menjelaskan tentang tahapan perkembangan serta jenis-jenis perkembangan. Ada harapan bahwa buku ini memberikan banyak manfaat bagi para pembaca terutama mahasiswa BK dan guru …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786024222178
- Deskripsi Fisik
- xi, 179 hlm. : 20 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.4 Hid k
Konseling di sekolah :pendekatan-pendekatan kontemporer
Buku Konseling di Sekolah: Pendekatan-pendekatan Kontemporer membahas tahapan perkembangan pada tahap pra sekolah sampai dengan perguruan tinggi dengan didahului oleh penjelasan mengenai berbagai perspektif psikologi yang menjelaskan tentang tahapan perkembangan serta jenis-jenis perkembangan. Ada harapan bahwa buku ini memberikan banyak manfaat bagi para pembaca terutama mahasiswa BK dan guru …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786024222178
- Deskripsi Fisik
- xi, 179 hlm. : 20 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.4 Hid k
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah