Berdasarkan Undang-Undang Republik Indonesia No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, Pasal 10 ayat (1) bahwa guru wajib memliki empat kompetensi, yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional. Bahkan menurut pasal 20 poin (b), guru wajib meningkatkan dan mengembangkan keempat kompetensi tersebut secara berkelanjutan sejalan dengan perkembang…
Berdasarkan Undang-Undang Republik Indonesia No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, Pasal 10 ayat (1) bahwa guru wajib memliki empat kompetensi, yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional. Bahkan menurut pasal 20 poin (b), guru wajib meningkatkan dan mengembangkan keempat kompetensi tersebut secara berkelanjutan sejalan dengan perkembang…
Berdasarkan Undang-Undang Republik Indonesia No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, Pasal 10 ayat (1) bahwa guru wajib memliki empat kompetensi, yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional. Bahkan menurut pasal 20 poin (b), guru wajib meningkatkan dan mengembangkan keempat kompetensi tersebut secara berkelanjutan sejalan dengan perkembang…
Buku ini dipengaruhi oleh pengalaman penulis saat membangun budaya korporasi di Jamsostek atau BPJS Ketenagakerjaan. Dari proses transformasi itu, penulis mengimplementasikan berbagai teori dan konsep pengembangan budaya korporasi. Hasilnya adalah berbagai teori itu kadang tidak serta-merta mudah diimplementasikan. Dibutuhkan seni dan cara tertentu untuk mengadaptasinya agar bisa diimplementasi…
Buku ini dipengaruhi oleh pengalaman penulis saat membangun budaya korporasi di Jamsostek atau BPJS Ketenagakerjaan. Dari proses transformasi itu, penulis mengimplementasikan berbagai teori dan konsep pengembangan budaya korporasi. Hasilnya adalah berbagai teori itu kadang tidak serta-merta mudah diimplementasikan. Dibutuhkan seni dan cara tertentu untuk mengadaptasinya agar bisa diimplementasi…
Bibliografi hlm, 211-212
Bibliografi : hlm. 287-289 Indeks : hlm. 295-297